該校全體數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師、綜合實(shí)踐及信息技術(shù)老師參加了此次研討沙龍活動(dòng)，教師們共同學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授郭華的《跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)：推動(dòng)教學(xué)變革走向深入》專(zhuān)題講座，郭華從“跨學(xué)科學(xué)習(xí)的意義是什么？”“我們應(yīng)該如何進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)？”等方面進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)深度地解讀。

接著，該校五年級(jí)數(shù)學(xué)老師鄭永紅利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際，借助信息技術(shù)等學(xué)科制作課件，認(rèn)真組織教學(xué)，展示了一節(jié)優(yōu)秀的跨學(xué)科教學(xué)課例。

鄭永紅的課堂精彩紛呈，學(xué)生們興趣盎然，積極回答課堂問(wèn)題，教學(xué)效果突出，充分顯示出跨學(xué)科教學(xué)的優(yōu)越性。

與會(huì)老師認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)習(xí)，在評(píng)課環(huán)節(jié)中，聽(tīng)課老師們暢所欲言，大家各抒己見(jiàn)，在肯定了跨學(xué)科教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也真誠(chéng)的提出了自己的教學(xué)意見(jiàn)，為以后的跨學(xué)科實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。

從“融”問(wèn)道，向質(zhì)而行，據(jù)了解，興華小學(xué)教育集團(tuán)將以此次教研活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)開(kāi)展跨學(xué)科研討活動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展跨學(xué)段或跨學(xué)科教學(xué)研究，在深度研討中實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生輕松愉快學(xué)習(xí)，助力“雙減”落地，續(xù)寫(xiě)課堂提質(zhì)發(fā)展的新篇章。