頂端新聞·河南商報記者 杜世民 通訊員 尚延敏

 為加強青少年法治教育，提升青少年法治素養(yǎng)，豐富延時服務(wù)的內(nèi)容，3月25日下午，鄭州市第二初級中學(xué)八年級“模擬法庭”活動在學(xué)校新落成的圖書室召開。

本次“模擬法庭”精心選取了學(xué)生中常見的校園暴力事件，比如，某縣某中學(xué)因處理同學(xué)矛盾不善而引發(fā)的打架斗毆，造成他人受傷的真實案例，學(xué)校選取了這個案例進(jìn)行模擬。

“庭審”中，“公訴人”字正腔圓地宣讀起訴書，“辯護(hù)人”有理有節(jié)地進(jìn)行辯護(hù)，“法警”當(dāng)庭展示證據(jù)，“法定代理人”態(tài)度誠懇地反思自責(zé)，“被告人”聲情并茂地反省悔過……

“模擬庭審”進(jìn)行到最后，全體起立、當(dāng)庭“宣判”。

整個“模擬庭審”莊嚴(yán)肅穆，井然有序，旁聽參與的同學(xué)屏息凝神，真切感受到法庭的威嚴(yán)，增強了對法律的尊崇與敬畏。

本次活動從布置場地、搜集案例、準(zhǔn)備法律條文、人員分工，都由班級籌備小組策劃并組織。

四十分鐘的“庭審”結(jié)束后，班里同學(xué)在道法老師的組織下，暢談本次模擬法庭的收獲。

擔(dān)任“審判長”并負(fù)責(zé)組織策劃的學(xué)生張海昕表示，過程很忙碌，在參與的過程中提高了自己的能力，學(xué)習(xí)到了專業(yè)的法律知識，關(guān)鍵是增強了自己的法治意識，感受到了法律的威嚴(yán)。

作為旁聽人員，學(xué)生曹越對三名同學(xué)的“犯罪”過程深感震撼，他說：“以前以為法律很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)法律與我們息息相關(guān)，我要在生活中樹立法治意識，增強法治觀念。”

學(xué)生們紛紛表示，喜歡這樣的延時課堂，希望能開展類似更多的活動。

“雙減”政策實施以來，鄭州市第二初級中學(xué)除了加強集體備課，開展單元教學(xué)在課堂中提質(zhì)增效以外，也在不斷拓寬和豐富延時服務(wù)的質(zhì)量，為學(xué)生們提供廣闊的舞臺，以培養(yǎng)“健康、博愛、有為”的鄭州二初學(xué)子。