為進一步提高學校教師的專業(yè)素質和教學水平，幫助青年教師站穩(wěn)講臺，促進青年教師快速成長，鄭州市管城回族區(qū)輔讀學校開展每月教師匯報課活動。

每月初，各教研組提前向教導科上報匯報課信息，包括授課教師、授課班級、教學設計和授課時間等。

課前，授課教師認真把握新課標、新教材的特點，充分了解學情，制定適宜的教學目標，精心設計教學過程；課中，大家結合學生身心發(fā)展特點，緊密聯(lián)系生活實際，凸顯分層教學和個別化教育理念，將新課程理念滲透到每個教學環(huán)節(jié)；課后，各教研組及時組織教學研討，進行評課議課，大家積極討論、各抒己見，相互學習，取長補短。

語文組王靜娟老師的《坐正站直》，在教學中根據學生實際情況進行分層教學，充分體現(xiàn)了“一人一案”教育理念，使不同層次的學生都學有所獲。

數學組吳亞茹老師的《比長短》，根據培智一年級學生注意力分散的特點，充分利用多媒體資源，讓課堂學習充滿趣味性。

教中有學，研中有升。

每月匯報課活動給老師提供了共同學習、交流提升的平臺。

作為一項常規(guī)工作，該校將持續(xù)開展下去，幫助青年教師更好地落實課標、理解教材、實施教學。