近日，鄭州市管城區(qū)銀鶯路小學(xué)六六班開展了一場別開生面的校內(nèi)辯論賽，主題為“腐敗的根源在于道德失范還是制度缺失”。

本次比賽旨在鍛煉學(xué)生的辯論能力和思維能力，在競爭中促進(jìn)同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)交流和互動(dòng)。

比賽是班級(jí)選派8名學(xué)生代表參賽，整個(gè)比賽環(huán)節(jié)分為發(fā)言、質(zhì)疑、回復(fù)、總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)議題精彩紛呈。

發(fā)言環(huán)節(jié)，選手精彩的表達(dá)，充分展示了他們對(duì)各種問題的思考和見解；質(zhì)疑環(huán)節(jié)，選手對(duì)對(duì)方進(jìn)行了有力的反駁，淋漓盡致地展示了他們的邏輯推理和證據(jù)分析能力；回復(fù)環(huán)節(jié)，選手進(jìn)一步強(qiáng)化了自己的主張，表達(dá)和論證自己的觀點(diǎn)；總結(jié)環(huán)節(jié)，選手用簡潔有力的語言，回顧了本次比賽過程和積累。

經(jīng)過激烈的角逐，最終正方反方選手的出色表現(xiàn)獲得了老師和同學(xué)們的高度評(píng)價(jià)。

比賽不僅鍛煉了同學(xué)們的思維能力、辯論能力和邏輯思維，更增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心和表達(dá)能力，讓他們?cè)诟鼜V闊的天地發(fā)揮各自的才華和激情。

銀鶯路小學(xué)六六六班辯論賽的舉辦，是為了更好地提高學(xué)生思維能力和表達(dá)能力而從實(shí)際出發(fā)，積極探索適合小學(xué)生的辯論教學(xué)模式，讓學(xué)生在發(fā)言、質(zhì)疑、回復(fù)、總結(jié)中逐漸掌握這一技巧，更好地錘煉他們的思考和邏輯能力，為孩子們的未來打下科學(xué)、扎實(shí)的基礎(chǔ)。