疫情雖然擋住了師生回校園的步伐，但擋不住師生們工作和學(xué)習(xí)的熱情。

近期，漯河市臨潁縣王孟鎮(zhèn)石拐小學(xué)的全體教師更加努力地做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，特別是把給孩子們上好網(wǎng)課的工作放在了重中之重。

當(dāng)三尺講臺(tái)變成方寸屏幕，當(dāng)教室從學(xué)校搬到網(wǎng)絡(luò)空間，疫情改變的只是學(xué)習(xí)形式，不變的是老師們的教育初心，是孩子們積極的學(xué)習(xí)熱情。

老師們利用釘釘在線課堂或者直播等多種模式進(jìn)行線上教學(xué)，在指導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，積極開展與學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。

為檢測(cè)孩子們的學(xué)習(xí)效果，老師們布置適量的書面作業(yè)，并及時(shí)批改。

對(duì)于普遍性錯(cuò)誤，老師利用“線上課堂”統(tǒng)一講解，吸收強(qiáng)化；個(gè)別問題個(gè)別輔導(dǎo)，鞏固孩子們的學(xué)習(xí)效果。

特殊時(shí)期，全體教師用勤勉和堅(jiān)守勾勒石拐小學(xué)的不同凡響，成長不延期，夢(mèng)想不停步，用擔(dān)當(dāng)與責(zé)任筑牢質(zhì)量，用努力和堅(jiān)持書寫成長。