“看我疊的被子像不像豆腐塊兒？”

“我這個西紅柿切得可以吧！”

“媽，今兒您歇著，我來做一頓營養(yǎng)餐……”

在這個剛剛過去的五一假期里，鄭州市管城回族區(qū)第二實驗小學的學生可都沒有閑著，學校根據(jù)《義務教育勞動課程標準》并結(jié)合學生實際，組織開展了以“家務我來做，爭當小能手”為主題的家務勞動教育活動。

低年級以“我是整理小能手”為主題，開展獨自穿、系鞋帶，疊、分類整理衣服等家務活動。

中年級以“我是清洗小能手”為主題，讓學生學會洗碗、清洗、擇菜等勞動技能。

高年級的主題是“我是營養(yǎng)搭配小能手”，學生能夠自己搭配一頓午餐或晚餐的營養(yǎng)食譜并參與從擇菜、洗菜到燒菜、裝盤的完整過程。

一七班的吳馨瑤媽媽看著孩子為了穿鞋帶、套枕頭套絞盡腦汁，忙活了半天終于成功之后，欣慰地笑了。

她說：“這次的實踐活動讓孩子真正參與到了家庭勞動當中，讓孩子了解到一些看似簡單的活兒做起來并不那么容易，也更加體貼、體諒媽媽了，現(xiàn)在功課之余都搶著幫忙做家務，我很是感動！”

據(jù)了解，學校以首個河南省“勞動教育周”為契機，結(jié)合學校實際情況組織開展“五個一”活動，引導學生樹立正確的勞動觀念，鼓勵家長在日常生活中引導學生經(jīng)常參與家務勞動，增強學生主動分擔家務的自覺性和責任感，感恩父母的辛勤付出，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)，從小事做起，成為新時代好少年。