為積極落實“雙減”政策，全面強化作業(yè)育人功能，切實減輕過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，4月27日下午，鄭州市管城回族區(qū)南學(xué)街小學(xué)各教研組參加了“基于學(xué)生視角的‘基礎(chǔ)性作業(yè)’的設(shè)計、實施和改進(jìn)”線上交流研討活動。     

據(jù)悉，該交流活動共有全區(qū)11所示范校圍繞此主題進(jìn)行深入的展示和交流。

其中，南學(xué)街小學(xué)王鮮艷老師代表學(xué)校分享和展示了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)性作業(yè)的設(shè)計、實施和改進(jìn)，她針對學(xué)校目前數(shù)學(xué)基礎(chǔ)作業(yè)的開展情況，分低、中、高年級的基礎(chǔ)作業(yè)設(shè)計和實施進(jìn)行分享。

會中，參會教師邊認(rèn)真聽匯報，邊認(rèn)真做記錄，積極學(xué)習(xí)其他學(xué)校在基礎(chǔ)作業(yè)設(shè)計、實施方面的做法和優(yōu)點。

在研討會交流環(huán)節(jié)，該校教師及領(lǐng)導(dǎo)積極參與研討交流，并發(fā)表自己意見和看法。

會議結(jié)束后，參會老師又進(jìn)行了集中研討活動，大家積極發(fā)言、交流探討、各抒己見，一邊改進(jìn)自身基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計的不足，同時學(xué)習(xí)其他學(xué)校的優(yōu)點。

此外，大家還對自己的基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計進(jìn)行了反思并提出了改進(jìn)措施。   

 “抓好了基礎(chǔ)性作業(yè)，就等于抓住了牛鼻子，可以收到以簡馭繁、以少總多、觸類旁通的效果。”該校副校長嘵亞娜在總結(jié)中說道。