2月14日，教育部公布了《第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學科名單》，鄭州大學憑借化學、材料科學與工程、臨床醫(yī)學三個學科“續(xù)費入榜”，河南大學則憑借生物學繼續(xù)點亮“雙一流”標志。
值得一提的是，在本輪公布的“雙一流”建設(shè)名單中不再區(qū)分一流大學建設(shè)高校和一流學科建設(shè)高校，進而探索自主特色發(fā)展新模式，引導(dǎo)各高校在各具特色的優(yōu)勢領(lǐng)域和方向上創(chuàng)建一流。
新一輪“雙一流”名單公布，鄭大、河大持續(xù)“上榜”
頂端新聞·河南商報記者了解到，新一輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學科名單中，共涉及建設(shè)高校147所；建設(shè)學科中數(shù)學、物理、化學、生物學等基礎(chǔ)學科布局59個、工程類學科180個、哲學社會科學學科92個。北京大學、清華大學自主建設(shè)的學科自行公布。
此外，為增強建設(shè)動力，完善約束機制，對首輪建設(shè)成效并未完全達到預(yù)期、相比同類學科在整體發(fā)展水平、可持續(xù)發(fā)展能力和成長提升程度方面相對偏后的部分學科給予了警示，相關(guān)學科應(yīng)加強整改，2023年接受再評價，屆時未通過的，將調(diào)出建設(shè)范圍。
在2017年首輪“雙一流”高校名單中，鄭州大學進入世界一流大學建設(shè)行列，該校臨床醫(yī)學（自定）、材料科學與工程（自定）、化學（自定）3個專業(yè)列入一流學科建設(shè)序列；河南大學進入一流學科大學建設(shè)行列，該校生物學學科進入一流學科建設(shè)序列。
而在新一輪“雙一流”名單中，這四個學科依舊“榜上有名”。
新一輪“雙一流”不再分“一流大學”和“一流學科”
在本輪公布的“雙一流”建設(shè)名單中，不再區(qū)分一流大學建設(shè)高校和一流學科建設(shè)高校。
為什么這么設(shè)計？
教育部有關(guān)負責人在答記者問時表示，建設(shè)中國特色世界一流大學，是所有中國高校的自覺追求和行動目標，要有世界一流的視野和格局。
他表示，“雙一流”重點在“建設(shè)”，學科為基礎(chǔ)，而不是人為劃定身份、層次，派發(fā)“帽子”，更不是在中國高校中劃分“三六九等”。
從首輪建設(shè)情況看，一些建設(shè)高校對“雙一流”建設(shè)堅持特色發(fā)展、差異化發(fā)展的理解還不到位，仍把“一流大學建設(shè)高校”和“一流學科建設(shè)高校”作為身份和層次追求，存在擴張規(guī)模、追逐升級的沖動。
新階段“雙一流”建設(shè)應(yīng)當堅持以學科為基礎(chǔ)，淡化身份色彩，探索自主特色發(fā)展新模式，引導(dǎo)各高校在各具特色的優(yōu)勢領(lǐng)域和方向上創(chuàng)建一流。
第二輪建設(shè)名單不再區(qū)分一流大學建設(shè)高校和一流學科建設(shè)高校，將探索建立分類發(fā)展、分類支持、分類評價建設(shè)體系作為重點之一，引導(dǎo)建設(shè)高校切實把精力和重心聚焦有關(guān)領(lǐng)域、方向的創(chuàng)新與實質(zhì)突破上，創(chuàng)造真正意義上的世界一流。
鄭州大學：2030年建成世界一流大學
面對河南學子日益增長的優(yōu)質(zhì)高等教育資源需求，作為河南高等教育的“頭部”高校，鄭州大學在打造“雙一流”方面有什么規(guī)劃？
在此前鄭州大學公布的《鄭州大學世界一流學科大學建設(shè)方案》中顯示，鄭州大學將2020年至2030年定位該校創(chuàng)建“雙一流”的全面建設(shè)階段，這個十年中，鄭州大學力爭建成國際知名的綜合性大學，爭取進入世界一流大學行列；學術(shù)產(chǎn)出（ESI）全球排名300位左右；14~16個學科進入ESI前1%，新增2~3個學科進入ESI前1 。
2030年至本世紀中葉是快速發(fā)展沖刺階段：建成世界一流大學。學術(shù)產(chǎn)出（ESI）全球排名200位左右，7~8個學科進入ESI前1 ；打造國際一流的人才匯聚和培養(yǎng)高地、具有顯著影響的自主創(chuàng)新學術(shù)中心、支撐國家和區(qū)域以及若干領(lǐng)域重大戰(zhàn)略需求的重要基地。
此外，頂端新聞·河南商報記者通過查詢了解到，根據(jù)科睿唯安發(fā)布的最新一期《基本科學指標數(shù)據(jù)庫》（Essential Science Indicators，簡稱ESI）相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，鄭州大學共有13個學科進入了ESI全球前1%，分別為臨床醫(yī)學、化學、材料科學、工程學、藥理學與毒理學、生物學與生物化學、分子生物學與遺傳學、神經(jīng)科學與行為學、免疫學、環(huán)境與生態(tài)學、物理學、社會科學和計算機學。
河南大學：瞄準生物學“世界一流”行列前進
頂端新聞·河南商報記者從河南大學了解到，根據(jù)此前河南大學發(fā)布的《河南大學世界一流學科大學建設(shè)方案》（簡稱《方案》）顯示，河南大學已經(jīng)達到了2020年建設(shè)目標。
在首輪建設(shè)的基礎(chǔ)上，河南大學生物學科正面向國家戰(zhàn)略、重大需求、科技前沿、區(qū)域發(fā)展，瞄準“世界一流”的目標奮勇向前。
根據(jù)《方案》，到2030年，河南大學將憑借生物學科這一世界一流學科建設(shè)帶動學校整體發(fā)展取得重要進展，以文、理、醫(yī)、工為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的一流學科體系更加完善，若干重要學科躋身或接近國際先進水平；學校綜合實力明顯提升，初步形成世界一流大學的學科基礎(chǔ)。
到本世紀中葉，扎根中原大地，面向國家重大戰(zhàn)略，面向經(jīng)濟社會主戰(zhàn)場，面向世界科技發(fā)展前沿，躋身綜合性、研究型、有較大國際影響的世界一流大學行列。
據(jù)悉，河南大學在生物學科方面構(gòu)建了“菁英計劃”“明德計劃”“3+3”的本碩連讀一體化等拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。引育各類高層次人才46人，其中教育部“長江學者”、國家杰出青年基金獲得者、“973”首席科學家4人，中科院“百人計劃”專家5人。
同時，河南大學建立了高水平的“逆境生物學”研究平臺和技術(shù)體系，形成了“棉花生物學”和“作物逆境適應(yīng)與改良”兩個國家重點實驗室與作物逆境生物學學科創(chuàng)新引智基地（111計劃）共同支撐生物學科發(fā)展的新格局。
生物學科聚焦國際科技前沿，面向國家糧食安全、生態(tài)安全和人類健康重大需求，實現(xiàn)了在《Cell》《Nature》《Science》等國際頂尖期刊發(fā)表科研成果的重大突破。