河南商報(bào)記者 李志遠(yuǎn) 通訊員 陳永梅
為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒個(gè)性品質(zhì)、社會(huì)能力的發(fā)展,鄭州市管城區(qū)商城幼兒園開展“玩轉(zhuǎn)區(qū)角,快樂成長”系列活動(dòng)。

活動(dòng)中,區(qū)角游戲材料豐富新穎、區(qū)角設(shè)置科學(xué)合理。
建構(gòu)區(qū):不同形狀的積木、紙杯、瓶蓋等都是孩子們探索的材料;
美工區(qū):幼兒通過捏、剪、畫、貼的方式,按照自己的意愿和興趣來表達(dá)自己的體驗(yàn)和情感,享受創(chuàng)造的快樂;
益智區(qū):《趣味玩迷宮》《小兔種蘑菇》《搭建彩虹橋》等玩教具關(guān)注幼兒興趣需要,適宜幼兒操作、鍛煉幼兒邏輯思維能力和操作能力。

小二班胡豈榕說:“我最喜歡在娃娃家玩了,我學(xué)會(huì)了照顧娃娃、愛護(hù)自己的家,不爭搶玩具。”
“作為教師,我們要尊重幼兒的天性,為幼兒提供支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境,捕捉幼兒興趣,解讀幼兒行為,讓他們在區(qū)角活動(dòng)中大膽探索、學(xué)習(xí)交往與合作,體驗(yàn)成功的樂趣。”教師程琳說道。(編輯 呂瑞天 )
為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒個(gè)性品質(zhì)、社會(huì)能力的發(fā)展,鄭州市管城區(qū)商城幼兒園開展“玩轉(zhuǎn)區(qū)角,快樂成長”系列活動(dòng)。

活動(dòng)中,區(qū)角游戲材料豐富新穎、區(qū)角設(shè)置科學(xué)合理。
建構(gòu)區(qū):不同形狀的積木、紙杯、瓶蓋等都是孩子們探索的材料;
美工區(qū):幼兒通過捏、剪、畫、貼的方式,按照自己的意愿和興趣來表達(dá)自己的體驗(yàn)和情感,享受創(chuàng)造的快樂;
益智區(qū):《趣味玩迷宮》《小兔種蘑菇》《搭建彩虹橋》等玩教具關(guān)注幼兒興趣需要,適宜幼兒操作、鍛煉幼兒邏輯思維能力和操作能力。

小二班胡豈榕說:“我最喜歡在娃娃家玩了,我學(xué)會(huì)了照顧娃娃、愛護(hù)自己的家,不爭搶玩具。”
“作為教師,我們要尊重幼兒的天性,為幼兒提供支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境,捕捉幼兒興趣,解讀幼兒行為,讓他們在區(qū)角活動(dòng)中大膽探索、學(xué)習(xí)交往與合作,體驗(yàn)成功的樂趣。”教師程琳說道。(編輯 呂瑞天 )