“學(xué)生返校時需帶600元錢,其中400元補課費,200元空調(diào)費……”五一小長假過后,浚縣一中高二年級家長微信群接到通知。對此,部分家長發(fā)出質(zhì)疑:學(xué)校教室裝空調(diào),由學(xué)生家長買單,實在難以接受。
天氣越來越熱,每年到這時候,“要不要在教室里裝空調(diào)”都會引來熱議,早已不是什么新鮮事——空調(diào)的使用不是“一錘子買賣”,不僅購置機器需要開銷,長期運行所耗電量更是一筆不小的開支。大部分公立中小學(xué)受各自財力所限,幾乎都只配備了電風(fēng)扇。每到盛夏時節(jié),外面烈日當(dāng)空,教室里就像個蒸籠,有時室內(nèi)溫度直逼40℃,連老師上課都揮汗如雨,更別提孩子們有多難熬。一些心疼孩子的家長會自發(fā)各種“送清涼”,新聞里常見的送冷飲、送冰塊等活動,噱頭大于內(nèi)容。
最根本的辦法似乎還是讓學(xué)生在課堂享受到空調(diào)的冷風(fēng)。那么,學(xué)校教室到底要不要裝空調(diào),費用誰來出,如何裝?
正反兩方的理由都很“充分”。支持者認為,應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——本來學(xué)業(yè)負擔(dān)就重——沒有有效的降溫措施,學(xué)習(xí)環(huán)境就沒有保障,遑論學(xué)習(xí)成效;反對者則具備著“狼爸虎媽”的特性,覺得孩子不能太嬌生慣養(yǎng),室內(nèi)太舒服,孩子可能變得懶惰,缺了些吃苦奮斗的精神,反而對成長不利。
其實,隨著經(jīng)濟社會發(fā)展,我們的基礎(chǔ)設(shè)施水平不斷提高,連許多公園的公廁里都裝上了空調(diào),其他很多公共設(shè)施,比如公交車、地鐵站、環(huán)衛(wèi)休息間、治安崗?fù)?nèi)都有著空調(diào)配備,給學(xué)校教室裝個空調(diào)并不是難事。“該不該裝空調(diào)”不應(yīng)作為爭論點,更應(yīng)反思的是,為何很多學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施普遍滯后,空調(diào)安裝難以推行,孩子們還要在酷暑中熬多久?
事實上,學(xué)校安裝空調(diào)受到經(jīng)費、規(guī)模和成本等綜合影響。這么大的一筆費用,在公立學(xué)校所獲有限財力支持的基礎(chǔ)下,如何擠出來,是個很現(xiàn)實的問題。據(jù)了解,鄭州市目前新建設(shè)的中小學(xué),幾乎都在建設(shè)方移交教育部門使用前就完備了中央空調(diào)配置,費用一次性打包進教育基建投入,學(xué)校運營管理時只承擔(dān)電費即可,這是個好的嘗試。但其背后,則是鄭州市雄厚的財政實力在“撐腰”,在沒有其他頂層設(shè)計支撐的前提下,我省其他地區(qū)不具備完全照搬推廣的條件。
??h一中的案例是個好嘗試。由家長委員會出面,集資安裝空調(diào)。記得筆者上高中的時候,學(xué)校也采取了這種形式,早已不是什么新聞。但其中的爭議時隔多年依然存在,一是家長、學(xué)生們的意愿難以統(tǒng)一,家庭條件的差距可能令大家在裝空調(diào)時“貢獻”不均,帶給孩子不健康的優(yōu)越感或不必要的自卑感。
前些年,我省冬季重污染天氣還很嚴重的時候,鄭州市中小學(xué)都在緊鑼密鼓地安裝新風(fēng)系統(tǒng),據(jù)報道,鄭州是繼北京之后,全國第二個宣布在中小學(xué)安裝新風(fēng)系統(tǒng)的城市。這也充分說明,只要政府層面高度重視、充分論證,校方、家長有效溝通,無論是空調(diào)還是新風(fēng)系統(tǒng),我們都能有一些積極行動,給孩子帶來更健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有權(quán)衡利弊,找到最好的切合點,才能找到最好的答案。
作者:河南日報記者 劉嬋
來源;河南日報
編輯:河南商報 孫亞男