編者按：
又是一年春草綠，又是一年兩會時。在過去的2023年，全年經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標任務圓滿完成，高質(zhì)量發(fā)展扎實推進，社會大局保持穩(wěn)定，全面建設社會主義現(xiàn)代化國家邁出堅實步伐。2024年是實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標任務的關(guān)鍵一年，讀報告河南怎么干？頂端新聞中原策特邀多位專家學者深入解讀政府工作報告，集納成“全國兩會學習筆記”，踏上春天的節(jié)拍，奏響春天的“合唱”。
頂端新聞記者 郭丁然
數(shù)字技術(shù)是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的主力軍，是高質(zhì)量發(fā)展的重要推動力。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟，將其上升為國家戰(zhàn)略。
根據(jù)建設數(shù)字中國的戰(zhàn)略，強調(diào)要打造具有國際競爭力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群。
國務院總理李強在今年的政府工作報告中指出，要深入推進數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展，積極推進數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，促進數(shù)字技術(shù)和實體經(jīng)濟深度融合。數(shù)字經(jīng)濟從多個維度對社會的生產(chǎn)生活方式進行了升級和重塑，躍然成為我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動力。
頂端新聞記者就如何利用產(chǎn)教融合創(chuàng)新思路培養(yǎng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才問題，與鄭州西亞斯學院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院教學院長樊樂進行了對話。
頂端新聞：在數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢下，人才是產(chǎn)業(yè)的動力來源。西亞斯數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院在推動河南新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能化升級方面能提供哪些支持？
樊樂：數(shù)字技術(shù)和數(shù)字產(chǎn)業(yè)關(guān)系緊密，相互依存，相互促進，都是推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵要素，數(shù)字技術(shù)為推動數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了強大的支撐作用。通過人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字技術(shù)的應用，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)生產(chǎn)效率的提升、成本的降低、服務質(zhì)量的改進等方面的優(yōu)化。河南是農(nóng)業(yè)大省，利用數(shù)字技術(shù)就能推動智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展，包括更精準管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高收成和可持續(xù)發(fā)展能力。同時，河南又是智能制造業(yè)大省，數(shù)字技術(shù)的應用可以實現(xiàn)智能制造、柔性生產(chǎn)等，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
此外，數(shù)字技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合，也能催生更多新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)和商業(yè)模式。通過數(shù)字技術(shù)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深度融合，可以創(chuàng)造出新的產(chǎn)品和服務，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級。例如在共享經(jīng)濟領(lǐng)域，數(shù)字技術(shù)使得資源的共享和再利用成為可能，推動了共享經(jīng)濟的發(fā)展。
鄭州西亞斯學院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院面對數(shù)字經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)和機遇，圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，采取了一系列創(chuàng)新和有效的措施，以滿足各大企業(yè)對數(shù)字人才的需求。
學院依托軟通動力深厚的數(shù)字技術(shù)行業(yè)積累和研發(fā)實力，并與軟通教育合作組成強大的師資和教研團隊，多方共建教學及產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院。一方面，學院可為企業(yè)輸送具備數(shù)字技能和創(chuàng)新能力的人才，推動企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和升級；另一方面，學院可以通過與企業(yè)的合作，共同開展技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新活動，推動數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展；此外，學院還可以為政府和社會提供數(shù)字經(jīng)濟相關(guān)的咨詢和服務，推動數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。
頂端新聞：鄭州西亞斯學院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院在河南的產(chǎn)教融合方面有哪些成功案例和實踐經(jīng)驗？具體如何與企業(yè)、科研機構(gòu)、政府等合作，共同推動人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新？
樊樂：鄭州西亞斯學院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院是由鄭州西亞斯學院、西亞斯集團、軟通動力和軟通教育聯(lián)合舉辦的河南省首家混合所有制高水平示范性產(chǎn)業(yè)學院和省級重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，在產(chǎn)教融合方面有很多創(chuàng)新之處，在教學中通過完全學分制、導師組制、項目師徒制，培養(yǎng)學生的工匠精神。
首先是“知行合一掌技能”，學院注重理論與實踐的結(jié)合。在課程設置上，既涵蓋了數(shù)字技術(shù)的基礎理論，也包括了豐富的實踐環(huán)節(jié)。在教學中，我們引入數(shù)字產(chǎn)業(yè)企業(yè)的真實項目，由企業(yè)的工程師帶著學生進行真實的案例操作，學生可以通過參與實際項目，將所學知識應用于實踐中，學中做、做中學，學做一體，從而更好地掌握數(shù)字技術(shù)的核心技能。
第二是“設置畫像育人才”，學院與產(chǎn)業(yè)界建立了緊密的合作關(guān)系。通過與企業(yè)和行業(yè)的合作，學院可以及時了解產(chǎn)業(yè)的最新動態(tài)和需求，我們的人才培養(yǎng)方案是根據(jù)企業(yè)的用人需求、技術(shù)能力要求，設置崗位畫像，進而反推出我們的培養(yǎng)體系，從而調(diào)整和優(yōu)化課程設置和教學內(nèi)容。
第三是“雙師團隊促實操”，我們的老師和企業(yè)工程師聯(lián)合組成了“雙師團隊”，共同教研開發(fā)課程和實踐案例。一方面能推動學院老師實操能力的提升，另一方面推動了企業(yè)的工程師能夠更加了解教學，共促雙方合作，讓教學與產(chǎn)業(yè)深度緊密銜接。
第四是“科研合作深教學”，我們和河南本地的一些科研院所也在緊密合作，例如數(shù)字鄭東、豫信電科、大數(shù)據(jù)創(chuàng)新中心等。通過與科研機構(gòu)的聯(lián)動，他們的研究項目能夠和我們的教學有更多深度的合作空間。
第五是“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵項目”我們注重學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維能力的提升。學生畢業(yè)后，不止進入企業(yè)一條出路，很可能自己創(chuàng)業(yè)。我們在學校為他們提供了免費創(chuàng)業(yè)實踐的場地，他們可以充分發(fā)揮聰明才智，孵化自己的創(chuàng)業(yè)項目，對于優(yōu)秀的項目我們還將進行真金白銀的扶持。
我們還開創(chuàng)性發(fā)起了“企業(yè)導師計劃”，由軟通動力董事長帶領(lǐng)40余名中高級管理人員作為學生的校外導師，每名管理人員與3-5名能力突出的學生結(jié)為師徒，現(xiàn)場拜師。導師不僅會定期來到學院為學生授課，還與徒弟互加微信，全方位輔導“徒弟”成長。
此外，我們還與鄭州市金水區(qū)人才辦進行合作，建立青年人才聯(lián)絡點，宣傳人才政策，評定“金標準”人才，開展聯(lián)誼活動，為當?shù)厍嗄耆瞬抛龊酶黜椃铡?br />
鄭州西亞斯學院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院采用的產(chǎn)教融合模式可以說是獨創(chuàng)性的4.0版本。經(jīng)過驗證，這種模式也獲得了學生和家長的認可。目前，我們已經(jīng)有近1500名在校學生，錄取學生報到率高達98%，這都是未來數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才的儲備，我們將繼續(xù)發(fā)揮政校企多方協(xié)調(diào)合作的優(yōu)勢，形成產(chǎn)教融合的“河南模式”，為社會經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。
又是一年春草綠，又是一年兩會時。在過去的2023年，全年經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標任務圓滿完成，高質(zhì)量發(fā)展扎實推進，社會大局保持穩(wěn)定，全面建設社會主義現(xiàn)代化國家邁出堅實步伐。2024年是實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標任務的關(guān)鍵一年，讀報告河南怎么干？頂端新聞中原策特邀多位專家學者深入解讀政府工作報告，集納成“全國兩會學習筆記”，踏上春天的節(jié)拍，奏響春天的“合唱”。
頂端新聞記者 郭丁然
數(shù)字技術(shù)是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的主力軍，是高質(zhì)量發(fā)展的重要推動力。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟，將其上升為國家戰(zhàn)略。
根據(jù)建設數(shù)字中國的戰(zhàn)略，強調(diào)要打造具有國際競爭力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群。
國務院總理李強在今年的政府工作報告中指出，要深入推進數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展，積極推進數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，促進數(shù)字技術(shù)和實體經(jīng)濟深度融合。數(shù)字經(jīng)濟從多個維度對社會的生產(chǎn)生活方式進行了升級和重塑，躍然成為我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動力。
頂端新聞記者就如何利用產(chǎn)教融合創(chuàng)新思路培養(yǎng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才問題，與鄭州西亞斯學院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院教學院長樊樂進行了對話。
頂端新聞：在數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢下，人才是產(chǎn)業(yè)的動力來源。西亞斯數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院在推動河南新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能化升級方面能提供哪些支持？
樊樂：數(shù)字技術(shù)和數(shù)字產(chǎn)業(yè)關(guān)系緊密，相互依存，相互促進，都是推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵要素，數(shù)字技術(shù)為推動數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了強大的支撐作用。通過人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字技術(shù)的應用，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)生產(chǎn)效率的提升、成本的降低、服務質(zhì)量的改進等方面的優(yōu)化。河南是農(nóng)業(yè)大省，利用數(shù)字技術(shù)就能推動智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展，包括更精準管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高收成和可持續(xù)發(fā)展能力。同時，河南又是智能制造業(yè)大省，數(shù)字技術(shù)的應用可以實現(xiàn)智能制造、柔性生產(chǎn)等，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
此外，數(shù)字技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合，也能催生更多新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)和商業(yè)模式。通過數(shù)字技術(shù)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深度融合，可以創(chuàng)造出新的產(chǎn)品和服務，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級。例如在共享經(jīng)濟領(lǐng)域，數(shù)字技術(shù)使得資源的共享和再利用成為可能，推動了共享經(jīng)濟的發(fā)展。
鄭州西亞斯學院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院面對數(shù)字經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)和機遇，圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，采取了一系列創(chuàng)新和有效的措施，以滿足各大企業(yè)對數(shù)字人才的需求。
學院依托軟通動力深厚的數(shù)字技術(shù)行業(yè)積累和研發(fā)實力，并與軟通教育合作組成強大的師資和教研團隊，多方共建教學及產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院。一方面，學院可為企業(yè)輸送具備數(shù)字技能和創(chuàng)新能力的人才，推動企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和升級；另一方面，學院可以通過與企業(yè)的合作，共同開展技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新活動，推動數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展；此外，學院還可以為政府和社會提供數(shù)字經(jīng)濟相關(guān)的咨詢和服務，推動數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。
頂端新聞：鄭州西亞斯學院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院在河南的產(chǎn)教融合方面有哪些成功案例和實踐經(jīng)驗？具體如何與企業(yè)、科研機構(gòu)、政府等合作，共同推動人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新？
樊樂：鄭州西亞斯學院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院是由鄭州西亞斯學院、西亞斯集團、軟通動力和軟通教育聯(lián)合舉辦的河南省首家混合所有制高水平示范性產(chǎn)業(yè)學院和省級重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，在產(chǎn)教融合方面有很多創(chuàng)新之處，在教學中通過完全學分制、導師組制、項目師徒制，培養(yǎng)學生的工匠精神。
首先是“知行合一掌技能”，學院注重理論與實踐的結(jié)合。在課程設置上，既涵蓋了數(shù)字技術(shù)的基礎理論，也包括了豐富的實踐環(huán)節(jié)。在教學中，我們引入數(shù)字產(chǎn)業(yè)企業(yè)的真實項目，由企業(yè)的工程師帶著學生進行真實的案例操作，學生可以通過參與實際項目，將所學知識應用于實踐中，學中做、做中學，學做一體，從而更好地掌握數(shù)字技術(shù)的核心技能。
第二是“設置畫像育人才”，學院與產(chǎn)業(yè)界建立了緊密的合作關(guān)系。通過與企業(yè)和行業(yè)的合作，學院可以及時了解產(chǎn)業(yè)的最新動態(tài)和需求，我們的人才培養(yǎng)方案是根據(jù)企業(yè)的用人需求、技術(shù)能力要求，設置崗位畫像，進而反推出我們的培養(yǎng)體系，從而調(diào)整和優(yōu)化課程設置和教學內(nèi)容。
第三是“雙師團隊促實操”，我們的老師和企業(yè)工程師聯(lián)合組成了“雙師團隊”，共同教研開發(fā)課程和實踐案例。一方面能推動學院老師實操能力的提升，另一方面推動了企業(yè)的工程師能夠更加了解教學，共促雙方合作，讓教學與產(chǎn)業(yè)深度緊密銜接。
第四是“科研合作深教學”，我們和河南本地的一些科研院所也在緊密合作，例如數(shù)字鄭東、豫信電科、大數(shù)據(jù)創(chuàng)新中心等。通過與科研機構(gòu)的聯(lián)動，他們的研究項目能夠和我們的教學有更多深度的合作空間。
第五是“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵項目”我們注重學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維能力的提升。學生畢業(yè)后，不止進入企業(yè)一條出路，很可能自己創(chuàng)業(yè)。我們在學校為他們提供了免費創(chuàng)業(yè)實踐的場地，他們可以充分發(fā)揮聰明才智，孵化自己的創(chuàng)業(yè)項目，對于優(yōu)秀的項目我們還將進行真金白銀的扶持。
我們還開創(chuàng)性發(fā)起了“企業(yè)導師計劃”，由軟通動力董事長帶領(lǐng)40余名中高級管理人員作為學生的校外導師，每名管理人員與3-5名能力突出的學生結(jié)為師徒，現(xiàn)場拜師。導師不僅會定期來到學院為學生授課，還與徒弟互加微信，全方位輔導“徒弟”成長。
此外，我們還與鄭州市金水區(qū)人才辦進行合作，建立青年人才聯(lián)絡點，宣傳人才政策，評定“金標準”人才，開展聯(lián)誼活動，為當?shù)厍嗄耆瞬抛龊酶黜椃铡?br />
鄭州西亞斯學院數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學院采用的產(chǎn)教融合模式可以說是獨創(chuàng)性的4.0版本。經(jīng)過驗證，這種模式也獲得了學生和家長的認可。目前，我們已經(jīng)有近1500名在校學生，錄取學生報到率高達98%，這都是未來數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才的儲備，我們將繼續(xù)發(fā)揮政校企多方協(xié)調(diào)合作的優(yōu)勢，形成產(chǎn)教融合的“河南模式”，為社會經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。