金水區(qū)東風(fēng)路街道文北社區(qū)“一居一品”創(chuàng)建工作開(kāi)展以來(lái)，實(shí)事求是的結(jié)合社區(qū)實(shí)情，重點(diǎn)打造“益同行之健康路”愛(ài)老助幼服務(wù)品牌。“益同行之健康路”以健康為中心，利用社區(qū)現(xiàn)有的資源，以轄區(qū)老年人和青少年為重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象，有力的解決了社區(qū)老年人老無(wú)所助、老無(wú)所樂(lè)的問(wèn)題，有效的解決了小學(xué)生放學(xué)早無(wú)監(jiān)管以及身心健康、綜合素質(zhì)發(fā)展的問(wèn)題。

愛(ài)老助老 關(guān)愛(ài)老人



文北社區(qū)聯(lián)合園田衛(wèi)生服務(wù)中心，對(duì)轄區(qū)60歲以上老年人進(jìn)行詳細(xì)摸排，逐一建立了健康檔案。一直以來(lái)，文北社區(qū)堅(jiān)持入戶調(diào)查，不斷對(duì)轄區(qū)老年人健康檔案進(jìn)行跟蹤完善，其中針對(duì)低保老人、孤寡老人、空巢老人、臥床老人等特殊群體進(jìn)行了重點(diǎn)跟蹤，并對(duì)這些重點(diǎn)人員進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

每逢節(jié)假日，組織志愿者和社區(qū)工作人員到老人家里，進(jìn)行慰問(wèn)，從物質(zhì)和精神上進(jìn)行幫扶，并定期開(kāi)展愛(ài)心理發(fā)，愛(ài)心義診，文娛活動(dòng)等，從生活細(xì)節(jié)上幫助社區(qū)老人，不斷豐富老年人的社區(qū)文化生活，真正讓社區(qū)老人覺(jué)得，溫暖關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，精神生活充實(shí)飽滿。

愛(ài)幼助幼 關(guān)愛(ài)青少年

  

一直以來(lái)，文北社區(qū)堅(jiān)持推進(jìn)“幸福家”公益課堂項(xiàng)目，夯實(shí)社區(qū)“一句一品”特色服務(wù)品牌。周一至周五，每天下午4:30，公益課堂準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展課后作業(yè)輔導(dǎo)，給社區(qū)小學(xué)生統(tǒng)一監(jiān)管、統(tǒng)一輔導(dǎo)，讓他們離校不離教，解決學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前真空時(shí)段的管理，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、社區(qū)、家庭的無(wú)縫對(duì)接。文北社區(qū)還聯(lián)合社會(huì)特色教育機(jī)構(gòu)，在公益課堂定期開(kāi)展特色課程，如古箏教育啟蒙、科普教育啟蒙、家居安全教育等，培養(yǎng)青少年的興趣愛(ài)好，促進(jìn)社區(qū)青少年身心健康、綜合素質(zhì)全面發(fā)展。“幸福家”公益課堂還積極吸納社會(huì)慈善公益力量，關(guān)愛(ài)社區(qū)特殊家庭青少年，如抑郁癥家庭、孤兒家庭，從物質(zhì)和精神上關(guān)愛(ài)這些孩子，讓他們的身心得到健康的成長(zhǎng)。

老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。尊老愛(ài)幼是我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，文北社區(qū)將繼續(xù)堅(jiān)守特色服務(wù)品牌，不斷擴(kuò)大服務(wù)戰(zhàn)果，為建強(qiáng)尊老愛(ài)幼、和諧美好的社區(qū)文化氛圍竭盡所能，真正用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)和踐行十九大精神。

稿件提供：梁掌印