河南商報記者 王苗苗/文

　　記者 劉鴻翔

　　實習生 郭子煜 圖/視頻

　　養(yǎng)狗的人越來越多，養(yǎng)名貴犬的人也不在少數，而對那些富有的人來說，作為家庭成員之一的狗狗，好歹也應該有教養(yǎng)、懂謙和，能融入社會，最起碼別惹事兒，于是，送狗狗上學就成了他們的想法。

　　今天，我們要說的這位主人翁就是狗狗學校的老師兼校長，她要幫助狗狗實現(xiàn)社會化，也要讓來上學的狗狗畢業(yè)時儼然有懂禮貌有素質“學生”的樣子，而她還有另外一個身份，那就是高校教師。

 

　　【初見】

　　家長送“孩子”來上學 

　　教室里卻堆滿了吃的

　　

　　“豆豆（化名），快走，別鬧了啊，你上學要遲到了。”9月的一天，鄭州的清晨清爽舒服，走在河南牧業(yè)經濟學院龍子湖校區(qū)內，不時還能聽見幾聲鳥叫，市民靚靚（化名）要在上班前將兩歲的“兒子”豆豆送到學校去，可此時的豆豆早已被路邊的花花草草吸引了過去。

　　“再不走，媽媽就生氣了啊。”靚靚壓低了聲音，蹲下來，盯著豆豆看。豆豆似乎察覺到媽媽生氣了，低下了腦袋，隨即搖了搖身子，離開了讓它心醉的小花，拽著媽媽向學校走去。

　　這一天，是豆豆第一天入學，也是第一天見學校的老師，所以對靚靚來講，她其實是有些擔心的，“我就怕老師說教不了它，它會不會惹老師生氣還兩說呢，脾氣可臭。”

　　看了一眼面無表情的“兒子”，靚靚輕輕嘆了口氣，“除了我，誰近它，它就吼誰，還咬人呢。”

　　為“兒子”的這個毛病，靚靚沒少費心，各種好吃的好玩的都買來給“兒子”，但似乎越寵，“兒子”脾氣越暴。

　　聽身邊朋友介紹后，她才想到要把“兒子”送進學校調教一下。“平時工作很忙沒空教它，關鍵也教不了啊。”靚靚說，只要能把“兒子”調教好，花再多錢都行。

　　很快，這對“母子”來到了鄭州明?訓犬營，走進教室，沒有課桌和黑板，卻滿是狗糧、寵物玩具等。

　　隨后，訓犬營老師兼校長張華庭對豆豆進行了簡單的面試，“可以，留下吧，能教好。”張華庭的話讓靚靚緊繃的臉上露出笑容，交納了為期兩個月6000元學費后，靚靚匆匆開車上班去了。

　　“媽媽下班來看你啊，乖乖聽老師話。”臨走時，靚靚對“兒子”說道。

　　

　　【理念】

　　不教跳高、鉆圈等技能

　　要幫助狗狗完成社會化

　　

　　“今天起，你要跟其他同學好好相處哦。”靚靚走后，張華庭拿出零食，一邊給豆豆喂食，一邊似媽媽般叮囑道。而靚靚口中脾氣不好的“兒子”，在美食面前也乖乖地一聲不吭，還搖起了尾巴。

　　張華庭，鄭州明?訓犬營的創(chuàng)辦人，也是這所狗狗學校的校長和老師，但與此同時，她還有另外一個身份，那就是河南牧業(yè)經濟學院寵物專業(yè)的老師。

　　放著體面、收入頗豐的高校教師不好好干，張華庭為何要開設狗狗學校呢？難道她缺錢不成？“說實話，我們學校的工資不低，我也不缺錢。”扶了扶眼鏡框，張華庭爽朗地笑了，“之前也有人這么問過我，但我還真不是為錢。”

　　已過而立之年的張華庭，早年在河南農業(yè)大學上學，隨后來到河南牧業(yè)經濟學院任教，但一直以來，張華庭都沒有放棄她自己的小執(zhí)念，“我從小喜歡狗狗，喜歡跟小動物接觸，這也是我為啥一直想在狗狗馴導上面做出成績的原因。”

　　與其他狗狗馴導機構不同，張華庭不教狗狗打滾、跳高、鉆圈兒等技能，她要做的，是幫助狗狗完成社會化，讓狗狗融入社會，會一些生活技能，不隨地大小便，能給主人叼東西、取物品，見人后有禮貌。“到哪兒都很受人待見，這才是我馴導它們的目的。”張華庭笑了。

　　

　　【變化】

　　經濟條件好的人

　　成主要客戶群體

　　

　　張華庭從事動物馴導已經有7年時間了，這期間，讓她感觸最深的，還是人們觀念的變化。

　　2013年前后，在張華庭的訓犬學校創(chuàng)辦初期，她收取的狗狗馴導費用并不高，“當時3個月的馴導費用，只是現(xiàn)在兩個月馴導費的三分之一。”可是，將狗狗送到學校馴導的人還是非常少。

　　“一個月能有一兩個就不錯了。”好不容易來一個，還會使勁兒跟張華庭砍價，“我說2000元3個月，她給我出1000元，最后1500元在這兒上了幾個月。”張華庭無奈地笑了。

　　但這兩年，不僅馴導費用漲了，連送狗狗來上學的人也多了起來。“幾乎沒有斷過，多的時候有六七條一起來的。”漸漸地，張華庭也發(fā)現(xiàn)，送狗狗上學的家長經濟條件都不錯，“有錢人多，一方面他們養(yǎng)了狗就不會輕易放棄，再一個也想讓狗狗有教養(yǎng)些。”

　　家住洛陽的李彬（化名）就是張華庭其中一個學生的家長，也是一名商人。“他送小博美來那天，開的是豪車，但狗狗特別臟，所以我印象可深。”張華庭對小博美進行簡單的行為測試后發(fā)現(xiàn)，這只狗狗是因為膽子小才變得脾氣暴躁，誰碰它咬誰。

　　為了讓博美膽子大起來，張華庭會分時段帶它去各種環(huán)境。“到新環(huán)境喂它吃東西，見了陌生人同樣喂，同時你還得跟它講，讓它不懼怕。狗狗是典型的活在當下，不管獎罰都要在發(fā)生那一刻給予表示，尤其是做錯事。”3個月后，當李彬再次到來時，小博美變了個樣兒。

　　“挺驚訝，我喂它吃喝它還咬我，在這兒上幾個月學就學乖了。”在接博美那天，張華庭還給李彬上了一課，“家長教育方式錯誤，也會導致狗狗出現(xiàn)問題。”

　　

　　【未來】

　　繼續(xù)幫狗狗融入社會

　　

　　學校的學生不斷增多，張華庭身邊也開始出現(xiàn)助手的身影。這3年間，張華庭共有過9位助手，而這些助手，均為寵物專業(yè)的在校大學生。

　　“跟著老師，有個實踐理論知識的地方，而且還能勤工助學。”曾經是張華庭的助手、如今已在鄭州工作的劉丁丁，從事的仍是寵物行業(yè)。“跟老師學的東西可管用，好幾次狗狗鬧騰不讓人碰，都是我解決的，現(xiàn)在碰見調皮的狗狗都讓我去處理。”女孩兒笑呵呵地說。

　　同樣曾為張華庭助手的陸雨琦和劉修靖也笑言，未來他們將回各自的老家，開設一家跟張華庭類似的寵物學校。“就用張老師教的馴導理念，讓狗狗實現(xiàn)社會化。”陸雨琦說。

　　但對張華庭而言，接下來的工作重點將不再是如何馴導狗狗。“我想著手去研究一下，狗狗的生理指標與異常行為的關系。”這些年，張華庭通過開設狗狗馴導學校，將實踐中總結的經驗和理論知識不斷交融，而她也在這個過程中有了新的目標。

　　除了馴導狗狗，隔三差五還會有人到張華庭的學校學習，學習的內容也主要是馴導方法。“外面這類寵物馴導學校還挺多的，費用可能也比我們低，但他們還來這兒說明肯定有不同。”張華庭說，不管工作重點如何改變，幫助狗狗融入社會仍將是她要堅持的事兒，“沒想過啥時候結束，干一輩兒吧？”