河南省青聯(lián)秘書處負(fù)責(zé)同志、馬來西亞林國榮創(chuàng)意科技大學(xué)和鄭州工程技術(shù)學(xué)院代表共同簽署協(xié)議
4月20日,“河南聾人青年馬來西亞林國榮公益助學(xué)項(xiàng)目”簽約儀式在鄭州工程技術(shù)學(xué)院（原中州大學(xué)）舉行。團(tuán)省委副書記李建濤、馬來西亞林國榮創(chuàng)意科技大學(xué)副校長(zhǎng)拿督蒂凡尼、鄭州市副市長(zhǎng)劉東出席儀式并致辭，馬來西亞林國榮創(chuàng)意科技大學(xué)副校長(zhǎng)斯蒂文、鄭州工程技術(shù)學(xué)院黨委書記周春輝出席儀式。省青聯(lián)秘書處、馬來西亞林國榮創(chuàng)意科技大學(xué)、鄭州工程技術(shù)學(xué)院相關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及學(xué)生代表共計(jì)50余人參加儀式。
李建濤在致辭中指出，中國和馬來西亞是隔海相望的親密鄰邦,兩國人民的傳統(tǒng)友誼源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。近年來，隨著“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想的推進(jìn)，兩國不僅在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域得到了極大發(fā)展,青年留學(xué)事業(yè)也迎來了新的高潮。此次協(xié)議的簽訂，邁出了河南特殊青少年群體與馬來西亞高校之間國際教育交流的重要一步。李建濤強(qiáng)調(diào)，省青聯(lián)將進(jìn)一步整合社會(huì)資源，建立有效幫扶機(jī)制，不斷提升服務(wù)能力和水平，讓更多特殊青少年群體享有走出國門接受教育的機(jī)會(huì)，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；將進(jìn)一步創(chuàng)造和搭建更多高效、專業(yè)、通暢的合作交流平臺(tái)，在今后的合作項(xiàng)目中發(fā)揮積極作用，為我省青少年成長(zhǎng)成才做出更大的貢獻(xiàn)。
馬來西亞林國榮創(chuàng)意科技大學(xué)副校長(zhǎng)蒂凡尼女士，對(duì)共青團(tuán)河南省委、省青年聯(lián)合會(huì)和鄭州工程技術(shù)學(xué)院等單位在助學(xué)項(xiàng)目中給予的支持表示感謝，并希望以此項(xiàng)目為契機(jī)，不斷加強(qiáng)溝通交流，充分釋放林國榮創(chuàng)意科技大學(xué)的人才與資源活力，探索在特殊教育公益項(xiàng)目中的更多契合點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)中馬兩國青年合作與友誼。
儀式上，省青聯(lián)秘書處負(fù)責(zé)同志、馬來西亞林國榮創(chuàng)意科技大學(xué)和中州大學(xué)代表共同簽署了協(xié)議。
二十位聾人學(xué)子出國深造，為“無聲世界”增添亮色
共青團(tuán)河南省委、河南省青聯(lián)積極參與此公益項(xiàng)目在河南的實(shí)施，共青團(tuán)河南省委聯(lián)合河南省殘疾人聯(lián)合會(huì)按照相關(guān)要求在河南省范圍內(nèi)招募20名符合要求的聾啞學(xué)生接受資助,學(xué)習(xí)內(nèi)容分為英語及手語教學(xué),林國榮聾人助學(xué)項(xiàng)目擬資助100萬元人民幣用于20名學(xué)生在英語手語教學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。
通過遴選的20名聾人學(xué)生來自四面八方，經(jīng)歷過各種命運(yùn)的坎坷，但他們身上都充滿著對(duì)未來的憧憬和蓬勃向上的力量。據(jù)悉，他們將由手語翻譯教師帶隊(duì)于5月初赴馬來西亞林國榮創(chuàng)意科技大學(xué)進(jìn)行為期6個(gè)月的學(xué)習(xí)交流。如此大規(guī)模的聾人學(xué)生交流學(xué)習(xí)在兩國間還是首次。
“特殊人群”出國交流學(xué)習(xí) 開辟特殊教育文化交流新領(lǐng)域
中馬兩國文化交流形式多樣，而這樣的聾人學(xué)子交流學(xué)習(xí)還是一個(gè)全新的課題。鄭州工程技術(shù)學(xué)院（原中州大學(xué)）是中國中西部地區(qū)第一個(gè)創(chuàng)辦聾人高等教育的院校，此次入選的20名聾人學(xué)生，就有多位來自這所學(xué)校。同時(shí)該校也將委派教師全程參與，共同完成聾人學(xué)子出國學(xué)習(xí)以及在英語手語專業(yè)領(lǐng)域的新課題。聾人學(xué)子在異國他鄉(xiāng)會(huì)遇到怎樣的困難？他們?nèi)绾稳谌肽吧奈幕咳绾卧趯I(yè)領(lǐng)域有所收獲？這些都將成為兩國教育工作者將要面臨的挑戰(zhàn)，為特殊教育的國際間交流學(xué)習(xí)探索一條全新的道路。
簽約合影留念
中馬牽手助力“聾人公益留學(xué)”點(diǎn)亮“一帶一路”文化交流
2013年，習(xí)總書記提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，二者共同構(gòu)成了“一帶一路”重大倡議，馬來西亞作為21世紀(jì)海上絲綢之路的必經(jīng)之路和重要節(jié)點(diǎn)國家，正在和中國一起從多個(gè)維度進(jìn)入“一帶一路”時(shí)間。
林國榮大學(xué)自成立以來就與中馬文化交流有著深厚的淵源。中馬建交40周年時(shí)，林國榮大學(xué)就為象征著兩國友誼的大熊貓“梁梁”設(shè)計(jì)徽標(biāo)，在慶典活動(dòng)上扮演著重要的角色。此次林國榮聾人公益助學(xué)項(xiàng)目，是林國榮大學(xué)為加強(qiáng)兩國間文化教育領(lǐng)域深度交流的重大舉措，定會(huì)為“一帶一路”框架下的兩國文化教育領(lǐng)域合作增添新的亮點(diǎn)。